Varadero, paraíso azul en Matanzas

Para los matanceros ya no es novedad. Basta tomar un ómnibus y se llega a los más de 20 kilómetros de playa blanca, suave, benévola. Cuando la maravilla se tiene tan cerca pasa desapercibida, pero basta escuchar la expresión de una amiga del sur del continente, por primera vez en Varadero: “Esto es el paraíso”, para reflexionar acerca de la riqueza que tiene Matanzas en esas arenas y su mar tan azul. Hay balnearios muy bellos en el mundo, mas dudo que otro tenga un encanto tan singular como el nuestro. Las fotos lo atestiguan.

El amor detrás de sus ojos

En el trabajo de los docentes juegan un papel fundamental el juego y las relaciones de afecto con los estudiantes.

Leyanis tiene siete años. Mira con sus ojos verdes y, tan tímida como pícara, contesta las preguntas: sí, le gusta la escuela; la maestra es muy buena con ella; y su gato de goma tiene hambre, por eso le da la comida. En su aula de primer grado hay tantos juguetes que parece un paraíso infantil, pero allí el juego resulta vía para aprender lo mismo que otros niños de su edad, solo que de forma diferente.

Valiam

En esa clase de la escuela especial Paquito González, de Los Arabos, también estudia Valiam. Él posa para la cámara, insiste en compartir sus galleticas, deja que le arreglen la pañoleta y, aunque no dice su nombre, sonríe tanto que se hace evidente la felicidad. Casi no puede creerse que, debido al autismo, cuando llegó al centro era arisco y no participaba en ninguna actividad.

Ellos son solo dos de los 120 infantes con necesidades educativas especiales que encuentran en la institución el lugar propicio donde lograr su máximo desarrollo integral, para en el futuro enfrentar la inclusión social con independencia.

“Pretendemos prepararlos para la vida laboral. Tenemos alumnos con retraso leve y otros con retraso moderado, mas todos pueden adquirir habilidades e insertarse en la sociedad. De los estudiantes, 11 son externos pues padecen de patologías que impiden su asistencia, las maestras van a sus casas; 67 internos, y el resto seminternos”, explica la directora Juliana Castañeda Cuéllar.

Acuden a la escuela niños y adolescentes de entre siete y 17 años, aunque quienes no logren suplir sus carencias educacionales pueden permanecer hasta los 21. Mariano Rodríguez, subdirector de preparación laboral, comenta que a partir de los doce comienzan a recibir talleres docentes que incluyen economía doméstica, confecciones, carpintería, técnicas agropecuarias básicas y artesanía.

“Más adelante se les ubica en centros de producción, donde los tutores los ayudan a preparase en un oficio. Reciben el estipendio mensual destinado a la merienda de cada día de trabajo. Los apoyamos en todo ese proceso mediante los talleres para la vida, donde aprenden sobre disciplina laboral, entre otros asuntos útiles. Muchos, cuando llegan a la edad establecida, se quedan en esas entidades. Actualmente, el cuentapropismo constituye otras de sus posibilidades de desempeño”.

CARIÑO QUE RINDE FRUTOS

El Centro de Diagnóstico y Orientación establece cuándo un escolar muestra los procesos cognitivos atrasados, no logra vencer los objetivos del grado y debe incorporarse a una escuela especial. Sin embargo, los estereotipos provocan el rechazo de la familia, y a veces la negación.

“No se acepta este tipo de enseñanza. Por eso acudimos a la persuasión, les explicamos a los padres que aquí su hijo tendrá un programa ajustado para avanzar, atención diferenciada y no sufrirá rechazo. Aún así algunos no se deciden a traerlos.

“En las escuelas de orientación familiar tratamos el tema y también estrechamos la relación con la familia y la comunidad, los invitamos para que vean cómo celebramos cumpleaños colectivos, chequeos de emulación, matutinos, días del explorador, competencias de deporte, actividades culturales. Se trata de buscar las potencialidades de los muchachos, a unos les gusta la computación, a otros dibujar; deviene labor constante y los resultados se producen despacio”, refiere Castañeda Cuéllar.

Los estudiantes no repiten el curso, poseen un currículo funcional en el cual se establece qué objetivos no vencieron y sobre ellos trabajan los educadores. El proceso docente se beneficia con el aporte de profesores de Computación y Educación Física, musicóloga, logopeda, psicopedagoga y bibliotecarias.

Las auxiliares pedagógicas resultan piezas clave, pues acompañan a los niños a toda hora. “Las dificultades de la casa las dejo en la puerta del aula y me les dedico por completo. Ellos son especiales, cuando les das amor y ganas su confianza, te cuentan  todos sus problemas. En las noches hay una intimidad muy grande”, cuenta Iliana Reuco Riverón, una de las de mayor experiencia.

A partir de las 4:20 p.m se establecen rutinas adaptadas a las necesidades individuales y que insisten en la formación de valores; las actividades extradocentes comprenden juegos pasivos, mirar películas, escuchar música, dramatizados que protagonizan los maestros, o tiempo de máquina.

Además de la cobertura médica, se brinda el servicio de lavado para que los estudiantes estén limpios en la institución y regresen así a sus casas los viernes.

Cada maestro entrevistado repitió que la meta consiste en que los pequeños a su cargo se sientan bien dentro y fuera de la escuela. Afecto y sensibilidad fueron las palabras más pronunciadas.

Diana Oquendo Soler, al frente de la clase de primer grado, confiesa que constituye “una tarea difícil, dura; cada estudiante posee características diferentes. No obstante, a la vez es lindo, son muy cariñosos. En ocasiones se confunden y me dicen mamá”.

Cuando el éxodo de maestros golpea la provincia, complace ver cómo la Paquito González exhibe un colectivo estable, enamorado de lo que hace, con algunos profesores muy jóvenes. En el siglo pasado fue un cuartel de la guardia rural, hoy la edificación está repleta de miradas que traslucen amor. Quizás Leyanis y Valiam no tengan las mismas destrezas que la mayoría de sus coétaneos, pero sueñan, aprenden y, en su diferencia, son únicos.

Ediciones Vigía: 31 años desde y para el río (+ fotos)

En la planta alta del edificio que aún ocupa, se gestó Ediciones Vigía. Desde las mesas de trabajo se podía ver y oler el río San Juan. Cuidar esas aguas y acercar a todos los abismados entre dos orillas fueron siempre propósitos de la editorial, empeñada en sacar la belleza de los desechos.

Por eso la celebración de su aniversario 31 comenzó con la exposición colectiva Botellas al mar, en la que los jóvenes diseñadores del catálogo Marialva Ríos, Elizabeth Valero, Lorena Sabater, Adrián Milián y Héctor Rivero crearon quince libros objeto a partir de botellas.

“Son frascos usados que no irán a contaminar al río, sino que le rinden tributo”, dijo Agustina Ponce, directora de Vigía. Entre los poemas recreados se encuentran Sencillos deseos de Gioconda Belli, Las sirenas de Dulce María Loynaz, Medios de comunicación de Mario Benedetti y Testamento de Eliseo Diego.

Asimismo, se presentó la plaquette bilingüe Lo feo, de Teresita Fernández. Ponce explicó que en las primeros talleres de Vigía se creaba a partir de escuchar esa canción, pues “el objetivo del proyecto siempre ha sido demostrar que desde lo feo se puede hacer arte. Desde entonces, soñamos con hacer muchos vigías que cuiden de la ciudad y de la cultura cubana”.

Marialva Ríos, creadora de la pieza, comentó que ideó un diseño no solo para niños, sino también para los adultos que crecieron escuchando las canciones de Teresita y las recuerdan con nostalgia, “a eso se debe que incluyera el gatico Vinagrito y el tapete de todas las abuelas”.

En la ocasión, actuaron la narradora oral Loreley Rebull, y la Coral Coralillo, bajo la dirección de Vanessa Herrera.

Como parte de la jornada, el próximo sábado a las diez de la mañana, se presentará la plaquette Espartaco, de Davier Sánchez, confeccionada por los niños del Taller de Diseño Básico de Vigía.

Un Taller que terminó con luz

La gente cuadrada, la que teme a lo nuevo y desinfla los sueños, es peligrosa. Ignorar lo divertido de la vida y empeñarse en ser como los demás, conduce al encierro dentro de una caja, aunque del cielo caigan inofensivas y hermosas pelotas de colores. Esas reflexiones dejó el grupo puertorriqueño Y no había luz con su obra Cutendencia, que cerró el 12^mo Taller Internacional de Títeres en Matanzas (Titim).

Una puesta en escena de pocas palabras y desgarradores significados, aunque en varias ocasiones provoque la risa del público convertido en actor. Respetar la diversidad y asumirla constituyen también invitaciones de la pieza, exponente de la calidad y profundidad que marcaron las propuestas del Titim 2016.

“Este evento lo llevaremos en la memoria, esperamos que nuestra luz quede con ustedes porque la magia de Matanzas ya nos ha contagiado”, expresaron los actores boricuas.

Rubén Darío Salazar, director artístico del Taller, aseguró que “fueron seis días de intensidad artística, pedagógica y emocional” y agradeció a los artífices del teatro de figuras que se implicaron. Asimismo, declaró que la próxima edición tendrá lugar del 10 al 15 de abril de 2018 y se dedicará al Caribe.

Múltiples exposiciones, talleres, conferencias, debates, espectáculos nacionales y foráneos, presentaciones de libros y revistas matizaron el reencuentro con los retablos en la ciudad, que demostró, una vez más, su condición de capital cubana de los títeres.

Ana Belén Montes. El espionaje, la ética y el deber.

Por Rey Montalvo

“Espero que Estados Unidos desarrolle una política con Cuba fundamentada en el amor al vecino, una política que reconozca que Cuba, como cualquier otra nación, quiere ser tratada con dignidad y no con desprecio.”

Esto no lo dijo Obama, aunque ahora se presenta como el máximo defensor de la equivalencia entre los países; no es una frase desenvainada de la historia norteamericana, que siempre ha tenido líderes inconsecuentes entre actos y discursos; esto lo dijo una mujer y a muchos les pareció extraño.

Ella fue una gran agente de los Estados Unidos, trabajó para la DIA y el Pentágono, se codeaba con los analistas de la CIA y la Casa Blanca, era miembro del secreto “grupo de trabajo inter-agencias sobre Cuba”; pero más que todo, Ana Belén Montes respiraba como los buenos seres humanos, los justos, los mortales, a los que misteriosamente llamamos héroes por creerlos perfectos.

Ana Belén Montes no quiere ser heroína, es demasiado humilde; no quiere que pidan por su libertad, asume la culpa de no cumplir las órdenes improcedentes de su gobierno. Ayudó a Cuba porque pensó que era lo correcto, y no se arrepiente. En el juicio (hace 15 años) donde la llamaron traidora, dijo:

“Todo el Mundo es un solo país (…) Este principio implica tolerancia y entendimiento para las diferentes formas de actuar de los otros. Él establece que nosotros tratemos a otras naciones en la forma en que deseamos ser tratados, con respeto y consideración. Es un principio que, desgraciadamente, yo considero, nunca hemos aplicado a Cuba.”

Muchos pedimos por la libertad de Ana Belén Montes, que no cumplió con su deber resueltamente como los seres pobres de espíritu; actuó según la frase de un puertorriqueño como ella (Pablo de la Torriente Brau): “el deber termina donde empieza la arbitrariedad de la ley”.

(http://cubalaopinion.blogspot.com)